Paula( legumbres)

INTERVENCIÓN EN EL CAMP:! MARACAS PARA TODOS!

El día 12 de Abril con motivo del día internacional de las legumbres, la clase de integración social hicimos unas intervenciones en diferentes centros, yo con mi amiga y compañera Silvia fuimos al CAMP .Decidimos hacer como actividad unos instrumentos con legumbres, es decir, cojimos unos rollos de papel higiénico lo tapamos con globos y dentro legumbres, que acababan siendo unas maracas, luego ellos lo pintaron como quisieron o con pegatinas. La verdad que hicimos muy buen trabajo y los más importante es que ellos se lo pasaron muy bien y estaban muy contentos, para nosotras eso fue muy emocionante y de sentirnos orgullosas, porque las sonrisas n se pagan con  nada, otra buena experiencia para recordar y aprender:)

Paula Raposo ( miniestancias)

 

Yo, Paula, en la semana que realizamos las miniestancias fui ala Fundación Secretariado Gitano, nosotras empezamos el lunes 4 de Abril hasta el 8 , para mi fue una de las mejores experiencias hasta el momento, aprendimos muchas cosas, y vimos en la práctica todo lo estudiado y visto en los módulos del curso, también sirvió de una forma personal tanto para ver que esto es lo que realmente quieres estudiar y para desatar cualquier tipo de prejuicios que puedas llegar a tener a ciertos colectivo, ver todo desde un punto real, el equipo que lo formaba nos trataron muy bien en todo momento y nos lo explicaron todo y realizamos unas actividades, especialmente del programa acceder (empleo) y del programa promociona(educación) y el viernes 8 de Abril ultimo fue una suerte poder celebrar con ellos el día internacional de la comunidad gitana, espero repetir pronto esta experiencia de la cual he aprendido mucho un saludo

Aquí os dejo la bandera gitana, que colgaron ese día en el ayuntamiento y alumbraron la cúpula del milenio, cada paso aunque pequeño parezca es muy importante para este tipo de situaciones y personas.

=)

Paula Raposo entreculturas

 !Hola! los chicos y chicas de integración social y educación infantil estamos preparando una representación para a el día de la educación de entre culturas, con el lema principal de la educación nos protege,  estamos divididos en grupos y cada uno tiene una función y un papel, que tendrá que representarlo y hacer algo significativo, ya queda poco para representarlo a ver si se da bien los últimos retoques y conseguimos una buena coordinación y pasar un buen rato. un saludo;)(paula)

Silvia Rodríguez (Mini estancas)

SEMANA DE MINI ESTANCIAS

La semana del 4 al 8 pudimos realizar unas 'mini prácticas' en diferentes identidades que trabaja cada una de ellas con un colectivo diferente. Nos repartimos en grupos de más o menos cuatro personas. Nos repartimos en las siguientes entidades: Proyecto Hombre, Fundación Personas, Secretariado Gitanos, El Puente y Accem.
En mi caso yo estuve en 'El Puente', una entidad que trabaja con personas que tienen enfermedad mental. Es un colectivo con el que en ocasiones es difícil de trabajar, ya que en muchos casos desconocemos las enfermedades mentales y la manera de trabajar con estas personas.
En una semana pudimos aprender un montón de cosas a cerca de este colectivo y además pudimos trabajar con ellos como si fuéramos profesionales que trabajaban allí. Tuvimos charlas, participamos y ayudamos en diversos talleres, vimos el tipo de entrevista que se les hace a los usuarios una vez que llegan al centro...etc.
Fue una semana muy interesante y a la vez divertida, en la que aprendimos muchísimas cosas.

Silvia Rodríguez.

adra glez. (PRAE)

ACTIVIDAD DEL PRAE EN EL COLEGIO DE EDUCACIÓN ESPECIAL NÚMERO 1.

El día 12 de Abril hicimos una actividad sobre las legumbres en este colegio. Participamos con niños de infantil y EBO 1 , realizamos un par de actividades con cada grupo. Las cuales eran: un cuento sensorial, con palos de lluvia y otros sonidos diferentes, y mas tarde hicimos un mural en el que los niños tenían que pegar una legumbre, con nuestra ayuda. Para finalizar los pintamos una mano con tempera para ponerla en el mural.

Fue una experiencia muy gratificante, al ver a los niños como disfrutaban con ello.

Sandra (Lengua de sigonos)

lengua de Signos:

La semana del 18 de abril al 22 de abril, se impartió un curso de 10 horas sobre la legua de signos en el instituto Emilio Ferrari.

Esta jornada fue impartida por una persona sorda llamada Santiago. En dicha jornada se fueron aprendiendo todo lo relacionado con la lengua de signos, el abecedario dactilológico, diversas palabras etc. 

Se secuencio de esta manera:

Lunes: Comenzamos aprendiendo el abecedario dactilológico, para después aprender nuestros nombres. Nos enseño diferentes palabras; buenos días, buenas noches etc.

Para afianzar los conocimientos hicimos un juego del ahorcado con diferentes palabras y preguntarnos nombres de cosas por parejas.

Martes: Comenzamos con una charla sobre todo lo relacionado con la lengua de signos, con dos interpretes. Cuando terminó, nos enseño los diferentes días de la semana y practicamos sobre lo aprendido anteriormente.

Para casa nos mando una sopa de letras y que pensáramos un signo que nos identificará

Miércoles: Nos pregunto cual era nuestro signo, practicamos para identificarnos. Nos enseño los días del mes y del año. Por otro lado, por parejas nos teníamos que preguntar nuestra calle, correo y email.

Para terminar hicimos un juego para identificar famosos.

Jueves: Aprendimos las estaciones, los colores y repasamos todo lo aprendido anteriormente. Siempre por parejas.

Viernes: Practicamos gestos faciales, nos enseño las horas y preguntar un día concreto de la semana. 

Para terminar hicimos repaso de todo lo aprendido y de nuestra experiencia.

Esta Jornada me ha servido para entender mejor el mundo de los signos y la capacidad que una persona tiene para poder comunicarse siempre que ella este dispuesta a ello.

Sandra Jiménez

https://www.youtube.com/watch?v=kM4jbD3TG5Q

Visita al PRAE/ 8 marzo

El día 8 de marzo los alumnos de Integración Social juno con nuestros compañeros de Educación Infantil visitamos el PRAE. Nuestro guía fue Roberto, que nos explicó con una presentación de power point las distintas actividades que se llevan a cabo. Una de las que más me llamó la atención fue la construcción de casas para pájaros por chicos conflictivos, con el objetivo de que sientan que pueden hacer cosas de utilidad. También estuvimos concretando las jornadas que vamos a realizar en distintos colegios y asociaciones por el año internacional de las legumbres, que consistirán en la realización de dinámicas y actividades para la concienciación de comsumir este producto. Tras esta charla introductoria pasamos a ver la exposición que tienen montada hecha toda ella con productos reciclados. En ella pudimos ver una versión modernizada de caperucita roja, que nos enseñaba lo que tardan en desintegrarse los plásticos y productos que utilizan para hacer nuestras zapatillas de marca, también hicimos un juego para determinar que frutas y verduras son de cada temporada con el objetivo de favorecer el consumo de productos que estén en temporada. Después seguimos la exposición con un juego sobre el reciclaje y que hacer con las cosas que ya no nos sirven. En otra de las estancias nos intentaban concienciar, mediante personajes de cuentos,  de que no somos quienes somos por las cosas materiales que tenemos, pues esas cosas son prescindicbles, sino por los actos que realizamos. Por último pasamos a una sala donde había un hombre de hojalata hecho de materiales reciclados, así como diversos cuadros de temática variada. La visita fue muy provechosa, ya que creo que si nos hizo pensar realmente en lo que consumimos y en la necesidad real que tenemos de esos productos. Nos quedamos con ganas de visitar el espacio natural del PRAE, y tenemos muchas ganas e ilusión de empezar las jornadas en los centros para poder transmitir una parte de lo que nos enseñaron a nosotros.
Un saludo, Judit Fernández.